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二年级语文《曹冲称象》优质课公开课教案

一、教学内容

人教版小学语文二年级上册《曹冲称象》

二、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写“称、柱、底”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、情境体验等方式，理解曹冲称象的巧妙方法，感受曹冲的聪明才智。

3.情感态度与价值观：激发学生善于观察、勤于思考的兴趣，培养爱动脑筋的好习惯。

三、教学重难点

1.重点：理解曹冲称象的步骤和原理，感受曹冲的聪明。

2.难点：理解“船身下沉到同一刻度时，船上石头的重量就等于大象的重量”这一核心原理。

四、教学准备

教师：多媒体课件（包含大象图片、称象过程动画或示意图、生字词卡片）、实物（小船模型、小石块、玩具大象、水盆）。

学生：预习课文，圈出生字词。

五、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣

1.谈话导入：

师：同学们，你们见过大象吗？（生自由回答）大象给你们留下了什么印象？（高大、很重等）

师：古时候，有一头大象，大臣们想知道它有多重，可是遇到了难题。今天，我们就来学习一个关于称象的故事，题目叫——《曹冲称象》。（板书课题，齐读课题）看到这个题目，你有什么想问的吗？（预设：曹冲是谁？他是怎么称象的？）

（二）初读课文，整体感知

1.自由朗读：学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音读准字音，读