2026新人教部编本二年级下册《《晓出净慈寺送林子方》》教学设计.docxVIP

一、教材解析

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里的代表作之一，描绘了西湖六月荷花盛开的壮丽景象。全诗语言生动形象，色彩鲜明，意境开阔，尤其是后两句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，更是千古传诵的名句，将西湖夏日荷塘的美景描绘得淋漓尽致。对于二年级的学生而言，这首诗是培养他们初步审美情趣、感受古诗韵律和意境的良好素材。教学中应注重引导学生通过朗读、想象、品味，感受诗歌所蕴含的画面美和情感美，初步培养对古典诗词的热爱。

二、学情分析

二年级下册的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，对古诗的学习也有了一些接触和体验，比如他们可能已经学过一些五言绝句。他们对色彩鲜艳、画面感强的内容比较感兴趣，想象力丰富，乐于参与朗读和表演等活动。但由于年龄特点，他们对诗歌的深层含义、作者的情感以及一些特定的词语（如“毕竟”、“四时”、“别样”）理解起来可能存在困难。因此，教学中要多运用直观形象的教学手段，化抽象为具体，化静态为动态，引导学生在情境中感悟。

三、教学目标

1.知识与技能：认识“毕、竟、映”等生字，会写“湖、莲、荷”等字。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2.过程与方法：通过看图、想象、朗读等多种方式，理解诗句大意，感受西湖六月荷花的美丽景色。初步学习通过关键词句体会诗歌意境的方法。

3.情感态度与价值观：感受西湖夏日的美景，激发对大自然的热爱之情。初