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研究报告

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新质生产力赋能劳动教育资源高质量建设的逻辑、挑战与路径

一、新质生产力赋能劳动教育资源高质量建设的逻辑

1.1新质生产力的内涵与特征

(1)新质生产力是指在传统生产力基础上，通过科技创新、知识创新、管理创新等手段，实现生产要素的优化配置和产业结构的升级换代，从而推动经济增长的一种新型生产力形态。其内涵主要包括以下几个方面：一是以信息技术为代表的高新技术在各个领域的广泛应用，如人工智能、大数据、云计算等；二是以知识、技术、信息等无形资产为核心的生产要素的重要性日益凸显；三是以创新驱动为核心的发展模式逐渐成为主流，创新成为推动经济增长的主要动力。

(2)从特征来看，新质生产力具有以下特点：首先，新质生产力具有高度的创新性。以互联网技术为例，我国互联网用户规模已超过10亿，互联网普及率超过70%，互联网经济已成为我国经济增长的重要引擎。其次，新质生产力具有显著的融合性。例如，我国制造业与互联网的深度融合，推动了智能制造的发展，提高了生产效率。再次，新质生产力具有强烈的驱动性。科技创新对经济增长的贡献率不断提高，据国家统计局数据显示，2019年我国科技创新对经济增长的贡献率达到59.5%。最后，新质生产力具有广泛的辐射性。新质生产力的发展不仅带动了相关产业的发展，还促进了产业结构调整和升级。

(3)以我国为例，近年来，新质生产力在推动经济增