2025-2026年浙江省部编版高一语文上册第6单元课后练习题.docxVIP

2025-2026年浙江省部编版高一语文上册第6单元课后练习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师的核心职责在于传授道理、教授学业、解答疑惑。这一观点对后世教育思想产生了深远影响。下列对“传道、受业、解惑”三者关系的理解，最准确的一项是（）

A.传道是基础，受业是核心，解惑是保障，三者依次递进，缺一不可

B.受业是前提，传道是目的，解惑是手段，三者相互依存，循环往复

C.传道是根本，受业是途径，解惑是关键，三者层层递进，构成完整的教育闭环

D.受业是基础，解惑是目的，传道是补充，三者相互独立，各有侧重

2.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅通过回忆儿时与阿长的交往，展现了底层劳动人民的淳朴善良与精神局限。下列对阿长形象的分析，最恰当的一项是（）

A.阿长是一个封建礼教的受害者，她的善良被传统束缚，最终走向悲剧

B.阿长是一个封建思想的维护者，她的迷信与愚昧反映了旧社会的落后

C.阿长是一个复杂的多面体，既有劳动人民的淳朴，也有传统观念的局限

D.阿长是一个典型的封建家长，她的权威与控制体现了旧社会的压迫

3.《老王》中，杨绛通过描写老王的悲惨遭遇，表达了作者对底层人民的深