大班教案《班级集体创编儿歌》.docx

大班教案《班级集体创编儿歌》

设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）语言领域明确提出，5-6岁幼儿应具有自由表达的愿望与能力，愿意与同伴、教师讨论交流，能清楚连贯地说出自己的想法。据国内《幼儿语言发展关键期研究报告》数据显示，5-6岁大班幼儿已掌握3000-4000个常用词汇，能够理解基本的句式结构与韵律节奏，具备初步创编文学作品的能力。当前幼儿园语言活动中，多以教师范读、幼儿记忆背诵现成儿歌为主，幼儿主体性发挥不足，缺乏创造性表达与集体合作建构的机会。本次活动以幼儿熟悉的“班级生活”为核心主题，开展班级集体创编儿歌活动，旨在发挥幼儿的主体性，通过小组合作、集体建构的方式