八年级语文上册第二单元综合性学习人无信不立教案37.docVIP

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综合性学习人无信不立

知识与能力

1．理解“诚信”的传统内涵。

2．了解“诚信”的意义。

过程与方法

1．搜集有关“诚信”的名言警句、典故轶事及经典论述。

2．通过文字、图片、演讲、辩论等形式，发现身边诚信的人或事，努力在生活中践行“诚信”。

3．学习讲诚信故事，培养学生的口语交际能力，掌握演讲技巧。

情感态度与价值观

感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质，懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福，从而陶冶情操，激发互信之心。

搜集名言警句、图片及关于“诚信”的实例。

1课时

一、新课导入

中国是一个有着五千年历史的文明古国，“诚信”一直是中国人引以为傲的美德，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统。“千金一诺”“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册，并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究都会消亡。现在，就让我们从传统道德中汲取诚信素养的精华，弘扬中华民族的传统美德，努力建设诚信社会，做一个诚信小少年吧！

二、教学过程

活动一：引经据典话诚信

(一)活动指导

1．分组搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。

2．每组的组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友