2026年海南省人教版高一语文第6课文言文阅读测试卷.docxVIP

2026年海南省人教版高一语文第6课文言文阅读测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列材料，完成题目。

《师说》中韩愈提出“古之学者必有师”，并强调“师者，所以传道受业解惑也”。这一观点在《论语》中也有体现，如孔子曰：“三人行，必有我师焉。”结合《师说》和《论语》的相关内容，下列对“师”的理解最准确的一项是（）

A.师者仅指传授知识的学问之人，如《师说》所述“传道受业解惑”

B.师者可以是任何人，只要能给予启发，如《论语》所述“三人行，必有我师”

C.师者必须具备高尚品德，如《师说》所述“道之所存，师之所存也”

D.师者仅指古代的圣贤，如《论语》所述“述而不作，信而好古”

2.《师说》中韩愈用“嗟乎！师道之不传也久矣”一句引出全文主旨，这一句在文中的作用是（）

A.直接点明文章主题，即“师道之不传”是当时社会的严重问题

B.引出对古代师道传承的赞美，如“古之圣人，其出人也远矣”

C.表达作者对师道不传的感慨，如“李氏子蟠，年十七，好古文”

D.承接上文对师道不传的批判，如“巫医乐师百工之人，不耻相师”

3.《师说》中韩愈以“李蟠”为例，说明“古之圣人”也需从师学习，这一例子的作用是（）

A.证明“古之学者必有师”的观点，增强说服