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第七单元 第22课《文言文二则》教案设计.pdfVIP

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  • 2026-09-03 发布于河北
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第七单元 第22课《文言文二则》教案设计.pdf

    第七单元第22课文言文二则

    内容分析

    本课可以抓住文本的空臼之处，支持学生展开想象，如《伯牙鼓琴》一课引

    导学生猜想，了巍巍太山和汤汤流水之外，伯牙的琴声还可能表现了哪些动人

    的场景。通过补充资料帮助学生理解伯牙破琴绝弦的行为。学习《书戴嵩画牛》

    这篇文章，通过抓住关键词，理解人物的情感态度。抓住描写人物的细节，了解

    人物形象，从而明白文章蕴含的道理。用“讲故事”的形式，让学生在理解故事

    的基础上进行表达训练。《伯牙鼓琴》一课突出伯牙善弹、子期善听和伯牙痛失

    知音的痛苦；《书戴嵩画牛》一课则要求学

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