小学四年级写人作文指导与训练教案.docxVIP

小学四年级写人作文指导与训练教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生认识写人作文的基本要素，知道写人可以从外貌、性格、爱好、典型事例等方面入手。

*初步掌握通过人物的动作、语言、神态及具体事例来表现人物特点的方法。

*能够尝试运用一两件具体事例来描写身边熟悉的人，突出人物的某一两个主要特点。

*学习有条理地组织材料，将内容写具体、写通顺。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、交流、示范、习作实践等方式，引导学生主动参与，体验写作过程。

*培养学生观察生活、积累素材的习惯和能力。

*鼓励学生大胆表达自己的真实感受，写出真情实感。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对身边人物的关注与热爱，培养学生观察生活、感受生活的能力。

*学会用欣赏的眼光看待他人，发现他人的闪光点。

*体验写作的乐趣，增强写作的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生学会通过具体事例来表现人物的特点和品质。

2.教学难点：如何把人物的特点写具体、写生动，并融入自己的真情实感。

三、教学准备

1.教师准备：

*选取1-2篇适合四年级学生的优秀写人范文（可以是同龄人的习作，也可以是名家短篇）。

*准备几幅具有鲜明特征的人物图片或短视频片段（如慈祥的奶奶、幽默的同学、认真工作的老师等）。

*设计