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- 2026-09-03 发布于山东
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2026/06/17;CONTENTS;认知起航:走进学习共同体;学习共同体的核心定义;学习共同体的核心特征;传统班级学习的常见痛点;构建学习共同体的核心价值;学习共同体的实践成果展示;实践落地:构建学习共同体的路径;第一步:科学分组,实现异质互补;分组的六大基本原则;不同学段分组的参考方案;第二步:共建小组文化,增强归属感;小组文化建设的核心要素;第三步:明确分工,落实人人有责;小组各角色的职责与轮换机制;第四步:规范流程,保障合作高效;课堂合作学习的标准流程;第五步:拓展活动,延伸学习场景;课余学习共同体的活动形式参考;语文课堂的学习共同体实践案例;数理课堂的学习共同体实践案例;校外实践中的学习共同体活动案例;互动共创:搭建我们自己的共同体;暖场互动:小组合作知识挑战赛;分组环节:双向选择,组建小组;小组任务一:共同讨论制定小组公约;小组任务二:设计组名组训组徽;成果分享:各小组展示共创成果;集体签约:签署班级学习共同体公约;展望未来:共同体伴我们共同成长;学习共同体的常见问题与解决方法;学习共同体的评价与激励机制;家校协同,共促共同体成长;我们的愿景:让每一个人都不掉队;THEEND
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