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2026年吉林省中考数学试题

一、命题趋势的延续与发展：稳字当头，素养立意

吉林省中考数学试题，在我看来，一直秉持着“稳中有变，变中求新”的原则。所谓“稳”，体现在对基础知识、基本技能的重视，对核心知识点的重点考查，以及试题结构和难度梯度的相对稳定。这一点，我判断在2026年也不会有根本性的改变。毕竟，基础教育的核心目标之一是培养学生掌握扎实的学科基础。

而“变”与“新”，则更多地体现在对数学学科核心素养的考查方式上。近年来，从国家层面到地方教育部门，都在强调培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。这必然会反映在中考试题的命制中。因此，2026年的吉林中考数学，我们有理由相信，会更加注重试题的情境化设计，将数学知识与生活实际、社会热点、科技发展等紧密联系，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析问题，用数学的语言表达观点。

二、知识内容的覆盖与侧重：主干突出，兼顾全面

中考数学的知识点繁多，但命题绝非面面俱到、平均用力。从历年的情况看，吉林省中考数学对初中数学的主干知识，如数与代数中的实数运算、代数式变形、方程与不等式、函数及其图像；图形与几何中的三角形、四边形、圆的基本性质与证明、图形的变换与坐标；统计与概率中的数据收集与处理、概率计算等，始终是考查的重中之重。这些内容构成了数学学科的骨架，也是学生后续学习的基础。

在2026年的备