3D打印技术结合“问题式学习”教学在心内科住院医师规范化培训中的应用效果.pdfVIP

窑医药教育窑中国当代医药2025年8月第32卷第22期

3D打印技术结合“问题式学习”教学在心内科

住院医师规范化培训中的应用效果

刘成1张俊仕2

1.新疆医科大学第一附属医院冠心病二科，新疆乌鲁木齐830000；

2.新疆医科大学第一附属医院高血压科，新疆乌鲁木齐830000

[摘要]目的观察与分析3D打印技术+“问题式学习”教学（PBL）在心内科住院医师规范化培训中的作用价值。方

法选取2023年4月至2024年4月新疆医科大学第一附属医院心内科（轮转）的100名规范化培训住院医师作

为研究对象，根据随机数字表法分为观察组（50例）和对照组（50例）。对照组采用传统培训+PBL教学法，观察组

采用3D打印技术+PBL教学法，比较两组的满意度、教学效果、考核成绩以及学习积极性。结果观察组满意度高

于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05