2026年人美版九年级美术教学评一体教学设计：建筑中的艺术与科学.docxVIP

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2026年人美版九年级美术教学评一体教学设计：建筑中的艺术与科学**

（大单元整体教学方案）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

人美版九年级美术教材（2026版）在第五单元“建筑中的艺术与科学”中，围绕建筑形态、结构、材料、功能与审美四大维度展开。教材选取了中国古典园林、近现代住宅、公共建筑以及未来智慧建筑四类典型案例，通过图文并茂的方式呈现建筑的造型规律、力学原理、材料特性以及文化内涵。每个案例均配有“观察?思考?实践”三步走的学习任务，旨在引导学生从感性认识升至理性理解，进而进行创造性表达。

2.单元内容分析

单元内容可细分为四个知识板块：

板块

核心知识点

教材呈现方式

学习目标倾向

建筑形态与空间

对称、节奏、比例、层次、透视

平面图、立面图、透视图、模型照片

感知与辨识

结构与力学

拱、梁、柱、桁架、剪力墙

结构示意图、力受力分析简图

理解与解释

材料与工艺

石、木、砖、混凝土、玻璃、金属、新型复合材料

材料样本图、工艺流程图

辨析与应用

功能与文化

居住、办公、展示、宗教、休闲、地域特色

功能区划图、历史背景简述

价值判断与创新

通过以上板块的有机衔接，学生不仅能够掌握建筑的形式语言，还能感受到科学原理在艺术表达中的作用，实现“艺科融合”的教学理念。

3.单元内容整合

在教学实践中，我们将四个板块进行主题化整合，以“建筑的故事