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氢氧化钠变质的探究教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.理解氢氧化钠溶液在空气中易变质的原因，掌握相关的化学方程式。

2.学会设计实验方案，检验氢氧化钠溶液是否变质、部分变质或完全变质。

3.初步掌握选择合适试剂除去氢氧化钠溶液中杂质的方法。

（二）过程与方法

1.通过对氢氧化钠变质问题的探究，体验科学探究的一般过程：提出问题、作出猜想、设计方案、进行实验、收集证据、得出结论、反思与评价。

2.培养学生观察实验现象、分析实验结果、归纳总结的能力。

3.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力和实验设计能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过探究活动，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和合作探究精神。

2.认识到化学知识在实际生活中的应用，体会化学的实用性。

3.培养学生节约药品、保护环境的意识。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.氢氧化钠变质的原因及化学方程式。

2.检验氢氧化钠溶液是否变质的方法。

3.探究氢氧化钠溶液变质程度的实验方案设计。

（二）教学难点

1.设计合理的实验方案检验氢氧化钠溶液是部分变质还是完全变质（即如何排除碳酸钠对氢氧化钠检验的干扰）。

2.选择恰当的试剂除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠杂质。

三、教学方法

实验探究法、讨论法、讲授法相结合。

四、教学准备

（一）仪器

试管、试管