2026年黑龙江省人教版初中语文第9单元古诗文鉴赏习题.docxVIP

2026年黑龙江省人教版初中语文第9单元古诗文鉴赏习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》中的“试问卷帘人，却道海棠依旧”，分析“卷帘人”这一人物形象在诗中的作用。下列选项中，最准确的分析是：

A.“卷帘人”是诗人情感的直接传递者，通过其语言揭示了诗人对海棠的深切关注。

B.“卷帘人”象征着诗人内心的孤独，暗示诗人与外界隔绝的封闭状态。

C.“卷帘人”是诗人想象中的虚构人物，用以反衬诗人对春光的珍惜。

D.“卷帘人”是诗人对自身处境的隐喻，表达了对自身命运的无奈。

参考答案：A

解析：本题考查对诗歌人物形象的分析能力。选项A准确指出“卷帘人”是诗人情感的传递者，其回答“海棠依旧”与诗人内心的失望形成对比，突显了诗人对春光易逝的感慨。选项B、C、D均曲解了人物的实际作用，B项将人物象征意义过度延伸，C项错误认为人物为虚构，D项将人物与诗人自身直接挂钩，均不符合诗歌语境。

2.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”两句，体现了诗人怎样的思想情感？下列选项中，最符合诗意的是：

A.诗人通过山河依旧与城市破败的对比，表达了对国家兴衰的感慨。

B.诗人借草木深茂的景象，暗示国家正处于战乱之中。

C.诗人以自然景象的描写，表达了对个人