高级卫生专业技术资格考试健康教育与健康促进(090)(副高级)应考要点详解(2026年).docxVIP

高级卫生专业技术资格考试健康教育与健康促进(090)(副高级)应考重点

一、健康教育与健康促进理论基础

健康教育定义:健康教育是宝塔原理在工作中的应用，旨在通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的。

健康促进定义:健康促进是利用行政手段处理预防问题，强调社会支持对健康行为改变的重要性。

健康教育的目标:

提高个人或群体的健康素养

改变个人或群体的健康相关行为

提高卫生服务的可及性和质量

提高社会的健康支持环境

健康促进的目标:

提高人们改善自身健康的能力

实现个人、社会和政府在健康促进方面的合作

创造一个支持健康的生活方式的环境

健康教育的原则:

目标性原则:健康教育的目标是改变目标人群的健康行为。

科学性原则:健康教育的内容和策略必须基于科学证据。

针对性原则:健康教育的内容和策略必须针对目标人群的特点。

参与性原则:目标人群必须参与到健康教育的全过程中。

需求导向原则:健康教育的内容和策略必须满足目标人群的健康需求。

社会性原则:健康教育必须考虑社会文化背景。

可持续性原则:健康教育项目必须能够持续实施。

健康促进的原则:

社会参与原则:鼓励人们参与到健康促进活动中。

社会公平原则:关注弱势群体的健康需求。

多部门合作原则:协调不同部门之间的合作。

综合性原则:整合各种资源和方法来促进健康。

健康信念模式:是一种解释健康行为的理论模型，它认为人们的