幼儿教师专业理论知识学习与应用现状调查与分析.pdfVIP

JIANGSU EDUCATION RESEARCH

展发师教幼儿教师专业理论知识学习

与应用现状调查与分析

顾筠

摘要：理论与实践相辅相成、密不可分。本研究采用了问卷法和访谈法调查了幼儿园教师

专业理论知识的现状以及在实践中的应用情况，发现教师对理论知识的价值认识较为合理，教

师的理论知识掌握广度不足且具有差异性。在教师专业理论的学习现状方面，教师专业理论知

识的学习意识较好，但具有一定的功利性。教育专业理论知识在实践的运用中存在着应用意识

不足、指导能力不足和转化能力弱的问题。影响教师理论学习和运用的因素包括园所氛围和资

源条件、时间安排和自我需求等。为促进幼儿园教师专业理论与专业实践协调发展，研究者提

出了：优认知、提素养，改善教师专业知识结构；勤阅读