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《坚持总体国家安全观》说课稿

《坚持总体国家安全观》说课稿

（2026年秋部编版九年级上册道德与法治）

各位评委老师好！今天我说课的题目是\\《坚持总体国家安全观》。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思\\八个方面展开说课。

一、教材分析

1.教材地位与作用

本节课属于部编版道德与法治九年级上册第一单元国家利益与国家安全主题内容，是国情教育、国家安全教育的核心一课，对标2022版义务教育道法课程标准，落实总体国家安全观进校园的育人要求。

本课承接国家利益相关知识，既是对国家利益内涵的深化，也为后面学习公民维护国家安全义务、承担国家责任做好铺垫，承担培育学生政治认同、责任意识、法治观念核心素养的重要价值功能。国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提，本课是厚植学生家国情怀的关键课程。

2.教材内容解读

本课主要分为两大板块：

第一部分：新时代国家安全面临复杂形势，理解为什么要提出总体国家安全观；

第二部分：总体国家安全观的深刻内涵与国家安全体系，掌握“五大要素、五个统筹”；

第三部分：践行总体国家安全观，构建大安全格局，理解个人与国家安全密不可分。

教材选取网络安全、粮食安全、生态安全、生物安全等贴近当代青少年生活的案例，由理论到现实，引导学生从宏大国家议题走向个人责任。

二、学情分析

九年级学生认知