古代诗词曲教学与赏析.pptx

诗词曲五首;教学目标;教学重难点;1.学生听朗读带，初步感知诗歌情感。

2.学生根据自己对诗歌的理解，划分节奏。

3.学生朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏、感情。?;①怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂。

“闻笛赋”指西晋所作的《思旧赋》。跟是好朋友。因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次经过亡友的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。“烂”指晋人。据《述异记》入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。此处作者以自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。;②沉舟侧畔过，病树前头。

“沉舟”“病树”为诗人自喻。这两句针对赠诗中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句而发。白诗的意思是您是个这么有才能的人长期被贬边远地区，寂寞地闲望山水风光，而朝廷的重要官职将由谁来承担呢？而的意思是虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。何必为我一人可惜？显示了诗人开朗的胸怀。也有人认为这句是对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点。;《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和