第四单元 第2课时 加法模型的应用（教学课件）数学人教版四年级上册2026秋新.pptx

第四单元加法模型和乘法模型第四单元第2课时加法模型的应用小学数学·四年级（上）·RJ

在解决问题的过程中，培养有序思考和优化意识，体会数学与生活的密切联系，提高应用数学的能力。进一步理解加法模型，掌握“总量=分量+分量”和“分量=总量-分量”的数量关系，并解决实际问题。掌握解决购物方案问题的方法，能根据问题特点选择最优策略。

运用加法模型解决购物方案选择问题，掌握解题策略。理解并灵活运用“总量?分量=分量”的逆向思维，并能根据数据特点灵活选择最优解题方法。通过多种方法解决同一问题，培养思维的灵活性和优化意识；发展有序思考和推理能力，体会数学模型的应用价值。

总量=分量+分