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节约水资源第课时日常节水方案教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
(1)本课时内容以“日常节水”为主题,将统计(平均数)、运算与生活实际问题深度结
合,是数学应用于生活的典型案例,帮助学生理解数学在解决实际问题中的价值,为后续综
合实践活动奠定基础。(2)内容通过“分组实验交流→计算平均值→了解用水习惯数据→
讨论反思→倡议宣传”的流程呈现:以卡通情境引入,用实验收集流水量数据,通过对话分
析数据差异原因,计算平均值整合数据,对比不同用水习惯的用水量,最
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