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部编版九年级语文上册第四单元创新备课计划

一、单元概述：触摸思想的温度，学习议论的艺术

九年级上册第四单元，以“精神的家园”为人文主题，选编了《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《中国人失掉自信力了吗》四篇议论性文章。这些作品或阐释观点，或驳斥谬误，或抒发情怀，都闪耀着思想的光芒，展现了作者对社会、人生的深刻洞察与思考。本单元的语文要素是“学习议论性文章”，要求学生能够区分观点与材料，把握议论的中心；学习通过举例、对比、比喻等方法阐述观点；体会议论文语言的严密性。

本单元的教学，旨在引导学生感受人类精神家园的丰富内涵，提升思辨能力与逻辑素养，初步掌握议论性文章的阅读与写作方法。同时，在潜移默化中培育学生的家国情怀、文化自信与理性精神。

二、单元教学目标：三维融合，素养导向

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：积累并理解本单元重要的词语和句子，体会议论文语言的准确性、严密性和感染力；学习概括议论文的中心论点，梳理论证思路。

2.思维发展与提升：学习区分观点与材料，理解论据对论点的支撑作用；初步掌握举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法及其作用；培养独立思考、质疑探究的能力，能够对社会现象和文本观点进行初步的理性分析。

3.审美鉴赏与创造：感受课文所蕴含的人文精神和作者的思想情感；品味议论性文章在表达观点时的逻辑美和语言美；尝试