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2024-2025学年幼儿园阅读推广计划

引言：阅读，点亮幼儿成长之路

早期阅读是幼儿认知发展的基石，是语言能力培养的沃土，更是情感与社会性发展的重要途径。在____学年，我园将继续深化阅读推广工作，致力于将阅读的种子播撒在每个孩子心中，让书香浸润童年，为幼儿的终身学习与发展奠定坚实基础。本计划旨在通过系统化、多元化的阅读推广策略，营造积极的阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升师幼及家长的阅读素养。

一、总体目标与阶段目标

（一）总体目标

1.兴趣为先：激发全体幼儿对阅读的浓厚兴趣，让幼儿在阅读中体验快乐，乐于参与阅读活动。

2.习惯养成：引导幼儿初步养成良好的阅读习惯，如爱护图书、有序阅读、专注倾听等。

3.能力提升：促进幼儿语言理解与表达能力、观察力、想象力及思维能力的综合发展。

4.环境创设：构建幼儿园、家庭、社区三位一体的阅读支持网络，营造“爱读书、读好书、善读书”的园所文化。

5.素养培育：提升教师的阅读指导专业素养及家长的亲子阅读指导能力。

（二）阶段目标

*小班上学期：初步感受阅读的乐趣，喜欢听故事、看图画，认识图书的基本构成，愿意在成人陪伴下翻看图画书。

*小班下学期：能模仿教师或家长的语气讲述简单的图画内容，对图书产生亲近感，知道爱惜图书。

*中班上学期：能独立翻阅图书，理解图画书的主要情节，愿意与同伴分享自