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一年级道德与法治综合素养提升计划

小学一年级是儿童正式进入校园生活的起始阶段，也是品德形成与行为习惯养成的关键期。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，在这一阶段承担着重要的启蒙使命。本计划旨在结合一年级学生的年龄特点与认知规律，系统规划教学与实践活动，全面提升学生的道德认知、法治观念、公民意识及社会参与能力，为其终身发展奠定坚实的品格基础。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，遵循小学低年级儿童身心发展规律和认知特点，坚持“育人为本、德育为先”的原则。以社会主义核心价值观为引领，紧密联系学生生活实际，通过生动活泼的教学形式和丰富多样的实践活动，引导学生“学会做人、学会做事、学会交往、学会合作”，初步形成正确的世界观、人生观、价值观的萌芽，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的新时代小公民。

二、总体目标与学段目标

（一）总体目标

通过本计划的实施，使一年级学生初步理解日常基本的道德规范和行为准则，感知法律的基本作用，形成初步的规则意识和安全意识。培养学生对家庭、学校、家乡的朴素情感，乐于与人交往，懂得尊重他人，初步养成良好的生活习惯和学习习惯，具备初步的问题解决能力和社会适应能力，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

（二）学段目标

1.道德认知与行为习惯：认识国旗、国徽，知道国家的名称和首都。了解父母的辛劳，尊敬师