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- 2026-09-04 发布于北京
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学科辅导讲义
编号:年级:五年级课时数:3
:辅导科目:奥数学科:
授课第17讲——作图法解题
授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结
①用作图的方法把应用题的数量关系提示出来
教学目标
②借助线段图进行分析,列出算式,可以抓住题中给出的数量关系,
授课日期及时段
T(Textbook-Based)——同步课堂
知识梳理
一、专题引入
用作图的方法把应用题的数量关系提示出来,使题意形象具体,一目了然,以便较快地找到解题的途径,
它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题,能起化难为易的作用。在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差
及相互之间的关系,求其中一个数或者几个数问题等应用
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