原创力文档1
第四单元第课时加法模型的认识教学设计
教学目标
1．结合具体情境，理解加法的意义，认识总量和分量，掌握总量=分量+分量的数量
关系。
2．理解加减法之间的互逆关系，掌握分量=总量-分量的推导过程，能运用加法模型解决
简单的实际问题。
3．在探索数量关系的过程中，发展分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的密切
联系，培养数学建模意识。
重点难点
1．教学重点：理解总量=分量+分量的数量关系，运用加法模型解决问
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