2026年秋人教版小学二年级语文上册第3单元第6课《日月潭》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学二年级语文上册第3单元第6课《日月潭》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本单元是2026年秋人教版二年级上册语文第三单元，人文主题为“大美中华·锦绣河山”，核心语文要素是“联系生活与上下文理解词句意思，积累并运用描写景物的优美词句”，单元依次编排《古诗二首（登鹳雀楼/望庐山瀑布）》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》4篇精读课文，配套语文园地的词句积累、山水名句背诵板块，构建了从古诗意蕴到名山胜景、从湖泊风光到地域风物的中华山水认知序列。

（1）《日月潭》作为单元第3篇精读课文，上承《黄山奇石》“抓景物特点具体描写”的表达方法，下启《葡萄沟》“带着真情实感介绍地方风物”的写作视角，是落实单元语文要素、渗透家国情怀的核心载体。

（2）课文所在单元直接对接2022版义务教育语文课程标准（2026年深化落实阶段）第一学段“文化自信”培育要求，是引导学生认识祖国山河壮美、建立领土主权认知的重要文本。

（二）文本内容特质

1.课文共5个自然段，结构清晰、语言浅近优美，采用总分总写作逻辑：先介绍日月潭的地理位置与周边生态，再通过湖中小岛的分割解释“日月潭”名称的由来，接着按照“清晨—晴天中午—雨天中午”的时间顺序，细腻描摹日月潭不同时段、不同天气下的景色差异，最后总结日月潭风光秀丽，吸引中外游客前来游览。

2.文本多用叠词、浅近比喻，如“圆圆的太阳”