2026年秋人教版小学三年级语文下册第5单元《绝句》教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学三年级语文下册第5单元《绝句》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

2026年秋使用的人教版小学三年级语文下册第五单元以“春日里的观察与想象”为核心主题，单元语文要素聚焦两点：一是诵读经典古诗文，能借助注释和插图想象诗中画面，体会诗人观察到的春日景致；二是能联系生活观察，展开大胆想象，用几句话写出自己看到的春景。《绝句》作为单元开篇的第一篇精读课文，承担着落实单元语文要素起始支架的作用，既要完成古诗文积累的基础目标，也要为后续学习其他写景诗文、开展想象表达搭建可迁移的学习方法路径，是衔接“经典积累”与“创意表达”的关键载体。

（二）文本价值

本次教学选取的《绝句》是杜甫晚年定居成都草堂时创作的组诗作品，全诗共20字：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。文本无生僻字词，选取的春日景物均为学生生活中常见的太阳、山河、春风、花草、燕子、鸳鸯，语言浅近但意境悠远：前两句从大处落笔勾勒春日全景，调动视觉、嗅觉多重感官营造明丽氛围；后两句聚焦具体生物场景，飞燕的动态与鸳鸯的静态形成自然映衬，既写出了春日的蓬勃生机，也暗含了诗人历经战乱漂泊后获得安定生活的闲适喜悦，是培养学生审美感知、积累经典语汇的优质素材，契合中华优秀传统文化进校园的教学要求。

（三）课标衔接

教学设计严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段学业要求，以核心素养培育为导向