团团圆圆过中秋教学案例.docxVIP

引言

中秋，作为中华民族重要的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴与民族情感。“团团圆圆”不仅是中秋的核心意象，更是中国人对家庭和睦、生活美满的朴素向往与真挚追求。本教学案例旨在通过一系列精心设计的教学活动，引导学生在沉浸式体验中感受中秋文化的魅力，理解“团圆”的深刻内涵，传承并发扬中华优秀传统文化，培养其家国情怀与审美情趣。

一、案例背景与设计理念

在当前文化多元化的背景下，引导青少年认知、认同并热爱本土文化至关重要。中秋节因其广泛的群众基础和丰富的文化表现形式，成为进行传统文化教育的优质载体。本案例以“团团圆圆”为情感主线，突破传统知识灌输模式，强调学生的主体参与和情感体验。通过“听、说、读、写、做、思”等多种方式，将知识学习、能力培养与情感熏陶有机结合，力求使学生在轻松愉悦的氛围中，不仅“知道”中秋，更能“理解”中秋、“热爱”中秋，并将这份情感内化为自身品格的一部分。

本案例适用于小学中年级学生，课时安排为一课时。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解中秋节的名称由来、主要传说（如嫦娥奔月、玉兔捣药等）和核心习俗（如赏月、吃月饼、家人团聚等）。

2.能够说出“团圆”在中秋文化中的特殊意义，并能用自己的话简单描述。

3.学习与中秋相关的诗词、谚语或童谣，尝试进行简单的吟诵或表演。

（二）过程与方法

1.通过故事讲述、图片视频展示、小组讨论、动手制作等多种