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丰收了信息窗2·摘石榴——两位数的大小比较与加减法

Contents今天我们学什么？丰收了——信息窗2摘石榴01走进果园·情境导入02认识石榴数·大小比较03摘石榴·加法应用04送石榴·减法应用05丰收大闯关·综合拓展

CHAPTER01走进果园·情境导入在丰收的果园里发现数学问题

丰收了·信息窗2秋天的果园真热闹通过秋天果园丰收的生活情境引入数学学习主题，让学生在熟悉的生活场景中感受数学与日常的联系，激发探究兴趣。秋天石榴果园·丰收实拍丰收季节秋天是丰收的季节，果园里苹果、梨子、石榴都成熟了，到处是五彩缤纷的果实。摘石榴小明和小红来到果园帮忙摘石榴，发现每棵树上结的石榴数量都不一样多。生活中的数学摘石榴、数水果、比多少，生活中处处都藏着有趣的数学问题。

信息窗·摘石榴果园里的数学信息引导学生从生活情境中识别和提取数学信息，培养用数学眼光观察生活的意识，为后续比较大小和计算做铺垫。小明在第一棵石榴树上数出了42个石榴，小红在第二棵树上数出了27个，果园叔叔说第三棵树上有51个。①42个②27个③51个三棵树上的石榴数量各不相同，这就产生了谁多谁少的比较问题和一共有多少的计算问题。学会从生活场景中找到有用的数学信息，是解决数学问题的第一步，也是最重要的一步。找信息→提问题→列算式果园实地观察——从真实情境中发现数学信息

信息窗2·摘