北师大版《圆的面积》(_1.pptxVIP

圆的面积（二）北师大版小学数学六年级上册·第一单元《圆》第6课时

Contents本节课目录圆的面积——从公式推导到综合应用01复习旧知与公式回顾02已知直径或周长求面积03圆环面积的计算方法04组合图形面积与拓展探究05巩固练习与课堂总结

CHAPTER01复习旧知与公式回顾回顾圆面积公式的推导过程，夯实计算基础

MathematicsReview圆面积公式回顾圆面积公式S=πr2是本课所有计算的基础。公式推导采用化圆为方的转化思想，将圆等分后拼成近似长方形，长方形长为πr、宽为r，从而得出面积公式。01·CoreFormula核心公式01面积公式S=πr2，r为半径，π通常取3.1402r2表示r×r（半径平方），切勿误算为r×203先确定半径r，若给出直径或周长需先转化数学课堂·圆面积公式教学教具演示·扇形拼长方形02·Derivation推导思路01圆等分为小扇形后拼成近似长方形，份数越多越接近02长方形长=πr，宽=r，面积=πr×r=πr203转化思想是数学核心方法，后续反复用到

CIRCLEAREA基础口算：已知半径求面积已知半径直接代入公式S=πr2是最基础的计算场景。通过三组不同单位的口算练习，检验学生对公式的熟练程度，同时提醒注意单位的统一和r2的正确计算，为后续复杂问题做好计算能力储备。r=2cmS=3.14×22=1