2026秋小学教科版(广州)(新教材) 英语三年级上册(英语口语)教学计划附教学进度表.docxVIP

2026秋小学教科版(广州)(新教材)英语三年级上册(英语口语)教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.班级概况

（1）本次教学面向2026学年秋季学期小学三年级学生，参照广州市公办小学标准班额设置，单班人数为43-45人，前期调研数据显示：32%的学生有学龄前英语口语启蒙基础，能熟练说出10个以上日常英语词汇、完成简单问候；58%的学生为零起点，未系统接触过英语口语学习；10%的学生对陌生语言学习存在畏难情绪，不敢主动开口表达。

（2）三年级学生处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，注意力集中时长为15-20分钟，对游戏、动画、角色扮演等互动性强的活动接受度高，对贴近生活的学习内容兴趣浓厚，符合低年段英语口语教学的适配性要求。

2.学情预判

（1）受粤语发音习惯影响，学生普遍存在边音/l/与鼻音/n/混淆、咬舌音/θ/与/s/混淆、短元音/?/发音不到位的问题，需要在教学中针对性纠正。

（2）不同基础学生的学习进度差距会在开学后4周逐渐显现，需要提前设计分层教学方案，避免出现两极分化的情况。

（二）教材分析

1.教材属性

本次使用的教材为2026年修订版教科版（广州）小学英语三年级上册（英语口语专用），严格依据2026版义务教育英语课程标准编写，突出“生活化、情境化、本土化”的编写理念，全套教材共设置8个新授主题单元、2个复习单元、2个广州本土文化拓展单元，