第五单元 第5课时 问题提出（2）（教学课件）数学西南大学版四年级上册2026秋新.pptx

第五单元常见的数量关系第5课时问题提出（2）小学数学·四年级（上）·西南大学版

3.体会解题方法的多样性，提高分析和解决实际问题的能力。1.理解连乘实际问题的数量关系，掌握两种不同的解题思路。2.能提取题目信息，正确用两步连乘解决总价类实际问题。

同学们，前两天我们学习了‘单价×数量=总价’这一数量关系。但是在生活中，我们买很多东西时，往往不是只买一件或一个。比如，学校食堂要采购大米，大米的包装是一箱一箱的。如果我们知道一箱有几袋、一袋多少钱，又知道要买多少箱，该怎么算一共要花多少钱呢？今天，就让我们带着这个问题，走进超市的饮料货架，去解决关于‘购买矿泉水’的数学问题。