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《小数乘小数》教案（2课时）-2026-2027学年人教版五年级数学上册.pdfVIP

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  • 2026-09-04 发布于河北
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《小数乘小数》教案（2课时）-2026-2027学年人教版五年级数学上册.pdf

    《小数乘小数》教案（2课时）-2026-2027学年人教版

    （新教材）小学数学五年级上册

    一、学情分析

    五年级学生已经熟练掌握整数乘法、小数的意义、积的变化规律，完成了

    小数乘整数的学习，能够用转化思想把小数乘整数转化成整数乘法计算，具

    备初步的迁移推理能力。但学生对于两个因数同时为小数时，积的小数点定位

    逻辑理解存在障碍，容易出现竖式数位对齐错误、数错小数位数；尤其当积的

    小数位数不足时，不知道前置补o,只会机械记忆计算步骤，对算理理解不

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