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对外汉语教学中离合词错序的偏误分析

摘要

现如今，学习汉语离合词已逐渐成为外国学生学习汉语的难以逾越的障碍。对于教师来说汉语离合词的教学也具有一定的难度，词汇教学一直都是对外汉语教学中的重难点。离合词由于其可以组合和分离的特殊性而成为语言学研究的热点。前人在离合词的性质和扩展形式方面取得了丰硕的研究成果，但理论研究与汉语作为非第一语言的离合词的教学并没有结合紧密。理论研究在将其应用于教学实践时应如何有效？这是我们面临的紧迫问题。针对发现的这一问题，笔者以对外汉语教学实际为基础，了解到离合词的偏误情况，并通过分析提出相应的教学策略，使母语不是汉语的外国留学生能够有效地理解并掌握离合词错序