【学习课件】第十九课动物笑谈.pptxVIP

动物笑谈康拉德·劳伦兹|七年级语文上册第十九课精读赏析

Contents本课学习目录探索《动物笑谈》的幽默笔触与科学精神，感受作者对生命的敬畏与热爱。01趣味导入与学习目标02作者介绍与背景知识03整体感知与结构梳理04精读赏析与语言品味05主旨探究与拓展延伸

CHAPTER01趣味导入与学习目标从一个问题出发，明确本课学习的方向与重点

CHAPTER19·动物笑谈趣味导入：你见过动物的搞笑瞬间吗？从学生的生活经验切入，唤起对动物行为的亲切记忆，激发阅读兴趣。通过日常观察与专业研究的强烈反差，制造认知悬念，引导学生带着好奇走进课文。小狗追尾巴——生活中常见的动物搞笑瞬间01回忆生活中的动物趣事小狗追尾巴、猫咪突然发疯、鹦鹉学舌等，唤起共鸣与参与感02观察动物与研究动物的区别普通观察出于喜爱，科学研究则需要系统方法与牺牲精神03悬念设置一位诺贝尔奖得主曾蹲在地上学鸭子叫、在火车站追着鹦鹉跑——他为何如此疯狂？

LearningObjectives本课学习目标围绕语文核心素养，从知识、能力、情感三个维度设定学习目标。知识聚焦字词与结构，能力聚焦语言品味与写法迁移，情感聚焦科学精神与生命关怀，三位一体推动深度学习。知识目标掌握嗟怪、蹒跚、大相径庭等重点字词，理解其在语境中的含义与用法整体感知文章内容，梳理出作者研究动物过程中的四件趣事及其内在联系字词·结构能力目标品味文章