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小学高年级第42个教师节“感念师恩，向阳成长”主题班会方案

一、班会活动背景

2026年9月10日是我国第42个教师节。尊师重道是中华民族绵延千年的传统美德，教师是学生成长路上的启蒙者、陪伴者与引路人，肩负着立德树人、启蒙润心的重要使命。小学高年级（五、六年级）学生已具备独立思考能力和基本是非观，褪去了低年级孩童的懵懂稚嫩，自我意识快速发展，但同时也存在普遍的认知误区：多数学生长期享受老师的悉心教导与默默付出，却习惯性将老师的付出当作理所当然，感恩意识淡薄。

相较于低年级学生直白的尊师表达，高年级学生情感更为内敛，不会主动表达对老师的感激，部分学生甚至会因老师的严格管教、作业督促、纪律约束产生抵触、不耐烦等情绪，片面认为老师的严厉是刻意挑剔。同时，学生对教师节的认知大多局限于送贺卡、送小礼物等形式化感恩，不懂得真正的尊师感恩是理解、配合与自律。恰逢第42个教师节这一重要德育契机，为深化学生对教师职业的认知，破除形式化感恩误区，引导学生读懂师者辛劳、体悟师者大爱、践行尊师善行，切实落实中小学立德树人根本任务，特设计本次贴合小学高年级学情的感恩教育主题班会，让感恩入心、尊师践行。

二、班会活动目标

（一）认知目标

让学生了解教师节的由来、发展历程，知晓第42个教师节的特殊意义；全面认识小学教师日常教学、班级管理、育人陪伴的繁琐工作，明白老师严厉管教、耐心叮嘱背后的良苦