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《小学语文整本书阅读策略研究—以语文中段“快乐读书吧”为例》17000字.docx

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    小学语文整本书阅读策略研究—以语文中段“快乐读书吧”为例

    目录

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    一、研究背景 1

    二、研究过程 3

    三、主要做法和经验 4

    四、研究成效 34

    五、存在的问题和设想 36

    六、主要参考文献 40

    一、研究背景

    （一）当下小学语文篇章阅读教学难以满足学生语文素养培养的需要。

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》为阅读教学带来了根本性的变革，要求重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，读好书，读整本的书；鼓励学生自主选择优秀的阅读材料，教师加强对课外阅读的

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