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骆驼祥子学习任务单

一、学习目标

1.把握作品内容：梳理小说的主要情节脉络，理解祥子这一核心人物的人生轨迹与命运变迁。

2.分析人物形象：深入剖析祥子的性格特征及其在社会压迫下的变化，理解次要人物（如虎妞、刘四爷、小福子等）在作品中的作用。

3.探究主题思想：理解小说所揭示的旧社会底层劳动人民的悲惨遭遇，探讨个人奋斗与社会环境的关系，认识作品的现实意义与批判精神。

4.品味语言特色：感受老舍先生生动形象、富有京味儿的语言风格，体会其对人物塑造和环境渲染的作用。

5.培养人文素养：通过对作品的学习，培养对社会、对人生的思考能力，增强对弱势群体的关注与同情。

二、学习准备

1.阅读文本：认真通读《骆驼祥子》全文，标记关键情节、重要人物对话及精彩段落。建议边读边做批注，记录初步感受与疑问。

2.了解背景：查阅相关资料，了解作者老舍的生平创作、小说的时代背景（民国时期北平的社会状况），以及作品的创作意图。

3.工具准备：准备笔记本、笔，或利用电子文档，用于记录学习过程中的思考、整理的笔记和完成的任务。

三、核心学习任务

任务一：梳理情节，绘制祥子的命运曲线图

1.活动要求：细读小说，找出祥子人生中的关键节点，特别是与他的“车”相关的几次重大起落（“三起三落”）。

2.具体操作：

*列出祥子“三起三落”的具体事件、时间（或阶段）及对祥子的影