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幼儿园中班美术教案：向日葵

活动目标

1.认知与技能：初步认识向日葵的外形特征，尝试运用油画棒（或水彩笔）表现向日葵的基本形态和色彩。学习用渐变色或平涂的方法为向日葵涂色，发展手眼协调能力和手部小肌肉的控制能力。

2.情感与态度：感受向日葵鲜艳的色彩和阳光向上的形态，体验用绘画方式表现自然美的乐趣。乐于参与美术活动，大胆展示自己的作品。

活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中或通过图片、视频见过向日葵，对向日葵有初步的印象。

2.物质准备：

*教师用：向日葵实物（如有条件）或高清向日葵图片、视频；不同形态、不同角度的向日葵范画；背景音乐（轻柔的古典音乐或自然音效）。

*幼儿用：画纸（可预先画好向日葵的花盘轮廓，或提供空白画纸）；油画棒（或水彩笔），颜色以黄色、橙色、绿色为主，辅以棕色、红色等；湿抹布或纸巾（擦手用）。

活动过程

一、导入：感知向日葵的美

1.情境引入：教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的‘太阳朋友’，它总是朝着太阳微笑，脸蛋圆圆的，穿着黄色的衣裳，你们猜猜它是谁？”（引导幼儿猜测，引出向日葵。）

2.观察与讨论：

*出示向日葵实物或高清图片，引导幼儿仔细观察：“这就是向日葵，我们来看看它长什么样子？它的脸（花盘）是什么形状的？什么颜色的？脸上有什么？它的花瓣是什么颜色？什么形状的？像什么？（如：像小勺子、像太