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《常见的工具》教学设计

一、教学目标

1、说出尺、剪刀、钳子、螺丝刀常见工具的名称、结构和功能。

2、举例说明使用工具的优越性，知道工具延伸和增强了人类的能力，利用

工具可以提高工作效率。

3、初步学会使用尺测量物体的长度，会使用剪刀、钳子、螺丝刀、胶带

工具对物品进行简单加工。

4、表现出对认识和使用简单工具的兴趣，愿意倾听、分享他人的信息，乐

于表达、讲述自己的观点。

二、教学内容

本课的主要内容是使学生认识一些简单常见的工具，了解其结构和功

能，并通过实践活动初步练习使用尺、剪刀、钳子、螺丝刀、胶带简单

工具。

本课的科学实践活动由三个环节组成。

第一个环节是认识常见的工具。指导学生认识一些常见的简单工具，

如剪刀、卷尺、直尺、钳子、十字螺丝刀和一字螺丝刀。希望学生能说

出这些工具的名称，描述它们的结构，并说一说它们能帮我们做什么。教

师应在学生原有认知经验的基础上做适当提升。例如，