2026年国庆假期初中假期防欺凌安全课.pptxVIP

安全教育2026年国庆假期初中生防欺凌安全教育认清欺凌·假期防护·法律护航·勇敢发声DATE2026年9月

课程导览01认清欺凌准确识别欺凌行为，区分打闹与伤害02假期风险国庆假期特殊场景下的欺凌隐患03法律红线2026新法明确行为边界与后果04自我保护掌握应对方法与维权路径05共同守护学生、家庭、学校三方合力

认清欺凌欺凌不是玩笑，是明确的伤害从概念到案例，看清欺凌的真实面目从概念到案例，看清欺凌的真实面目01

欺凌是蓄意伤害，不是玩笑法律定义：发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，主体特定性一方在年龄、身体或人数上具有优势主观故意性蓄意或恶意实施侵害，并非意外或过失后果伤害性造成对方人身伤害、财产损失或精神损害判断一个冲突是不是欺凌，看力量是否对等、是否有恶意、是否造成伤害

五种欺凌类型速查欺凌类型与典型行为欺凌类型典型行为侵犯身体殴打、推搡、脚踢等肢体伤害侮辱人格辱骂、起侮辱性绰号、强迫羞辱性动作侵犯财产抢夺、勒索、故意损坏他人财物恶意排斥孤立、排挤、禁止参加集体活动网络欺凌散布谣言、诽谤、传播他人隐私欺凌不止是肢体暴力，隐性欺凌同样伤害巨大依据《未成年人学校保护规定》

隐性欺凌已成为主流2026年调查显示，非肢体类欺凌占比已超