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用AI文物复原技术让课本青铜器在屏幕上活起来

一件青铜器静静躺在博物馆的展柜里，锈迹斑斑，绿意斑驳，隔着玻璃望去，它沉默而遥远。课本上关于青铜器的插图，大多是一张小小的黑白或泛黄的图片，学生看着那模糊的轮廓，很难在心中激起波澜。鼎是什么样子，尊有何用途，纹饰如何精美，铸造何等巧妙，这些问题的答案仿佛都藏在厚重的尘土之后，难以触及。人工智能文物复原技术的出现，让这一层尘土被轻轻拂去，残缺的青铜器在屏幕上重现完整的形貌，斑驳的锈色之下露出当年的光泽，沉睡数千年的器物仿佛重新睁开眼睛，向今天的孩子们讲述属于它的故事。

青铜器是中华早期文明的重要见证，也是初中历史教学的重要内容。然而长期以来，这部分内容的教学始终面临着难以逾越的障碍。学生接触青铜器的机会极为有限，大多数孩子只能通过课本插图和教师的描述来想象。插图中器物形态固定、视角单一，细节难以看清，学生记住了司母戊鼎几个字，知道了它是目前已发现的最重的青铜器，可它究竟是什么模样，鼎身的纹饰是什么，鼎耳上的图案像什么，铸造它需要经历怎样的过程，学生的认知始终是模糊的。更令人惋惜的是，许多青铜器出土时已经残破，缺失的鼎足、断裂的器身、剥落的纹饰，让学生看到的是岁月侵蚀后的沧桑，而非当年铸造时的神采。历史的美感被时间的损伤遮蔽了，学生感受不到那份震撼，兴趣自然难以生长。

人工智能文物复原技术，为破解这一难题带来了转机。这项技术通过对文物形制的