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借助AI虚拟场景让学生穿越回唐朝长安街市的方法

历史课上最难的事，是让学生相信过去真实存在过。书上的唐朝，是一行行文字与一幅幅插图：长安城一百一十坊，朱雀大街宽过百步，东西两市商贾云集。文字是静的，插图也是静的，学生背下这些，考完便忘，因为那座城从未在他眼前立起来。若能亲身走进那座城呢，脚下的石板路，耳边的叫卖声，眼前熙攘的人群，西市的驼队与胡商，东市的绸缎与笔墨，一切扑面而来，历史便不再是需要背诵的功课，而成了亲身经历的一场见闻。人工智能虚拟场景技术，正把这样的穿越变为课堂上的日常：依据史料复原一座唐朝的长安街市，让学生戴上设备或者轻点屏幕，便置身于千年前的东市西市之间，看、听、问、买、逛，与店铺的掌柜搭话，同街上的行人交谈，亲历一场活的唐朝市井。这便是借助虚拟场景穿越回长安的方法，一层一层说来。

穿越的第一步，是把那座城建起来。建城，靠的是史料这堆砖瓦。长安城的格局，文献记得明白：外郭城四方如棋盘，宫城居北，皇城相接，朱雀大街纵贯南北，一百余坊棋布东西，东西两市各占两坊之地。人工智能依据这些记载，把城市的骨架搭起来：城墙的走向、坊墙的分布、街道的宽窄、市门的位置，皆有所本。骨架之外，是血肉：街市的样貌，参自壁画、出土的器物、传世的画卷与遗址的勘测；店铺的陈设，考据当时的行业与行规，绢行的柜台、药铺的药柜、酒肆的旗幡、书肆的书架，各有各的讲究；人物的衣冠，依品级与身份各有定制，襕