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小口罩大作用

活动目标

1.认知目标：初步认识口罩的外形特征，知道口罩是一种卫生用品。

2.技能目标：通过观察和尝试，学习正确佩戴口罩的简单方法。

3.情感目标：了解戴口罩能保护自己，愿意在需要时佩戴口罩，养成初步的自我保护意识。

活动准备

1.物质准备：

*儿童医用口罩若干（干净、未使用）。

*与口罩相关的图片或PPT（如：人们戴口罩的场景，不同款式的儿童口罩，病毒或细菌的示意图-可选，视幼儿理解能力而定）。

*小镜子人手一面（可选，用于幼儿自我检查）。

*轻松愉快的背景音乐。

2.经验准备：幼儿在生活中可能见过大人戴口罩，对口罩有初步的模糊印象。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

（教师可戴上口罩进入活动室，引起幼儿注意）

“小朋友们，看看老师今天有什么不一样？”（引导幼儿观察老师脸上的口罩）“这是什么呀？”（幼儿自由回答）

小结：对啦，这是口罩。那你们在什么时候见过别人戴口罩呢？（幼儿自由发言，如：生病的时候、医生护士、雾霾天等）

二、认识口罩，了解作用

1.观察口罩：

*教师出示一个干净的儿童口罩，引导幼儿观察：“这个小口罩是什么样子的？它有哪些部分呢？”（引导幼儿观察口罩的颜色、形状、挂耳绳、褶皱等）

*“口罩摸起来是什么感觉的？”（软软的，有弹性等）

2.讨论口罩的作用：

*教师：“为什么人们要戴