摘要
在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》倡导培育学生核心素养、深化文化传承
创新的教育改革背景下,挖掘地域特色文化资源成为实现教学创新的重要路径。滑县木
版年画作为中原民间艺术瑰宝,承载着独特的艺术魅力与工艺智慧,蕴含着艺术教育、
道德熏陶、精神文化与历史文化等多重价值,已列入国家级非遗名录。但当前初中美术
教材中年画内容体系化不足、缺乏地域特色,难以满足新课标要求。将滑县木版年画融
入初中美术教学,既能补充教材内容、落实文化育人目标,又能让青少年通过学习其历
史、艺术与工艺,增强文化认同
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