专题08 非连续性文本阅读（4年汇编）（贵州专用）（答案版）.docxVIP

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专题08非连续性文本阅读

1．A2．D

3．示例：动出好心情，快乐随身行！示例：坐着伸伸腿，健康不费力！

4．示例：比如，每天踏踏实实利用空闲，务实地做几组起跳或拉伸，并咬紧牙关长久地保持这份坚持。这般摒弃浮躁、聚沙成塔的历程，既强健了孱弱的体魄，又是对心智的淬炼与灵魂的升华

5．A6．D

7．示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的价值，凸显其历史厚重感。

示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精湛和应用成果，引发听众兴趣，拉近与实际生活的距离。

8．示例：榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂，如今又开启创新之门。我们传承非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙融合，共同绽放出耀眼的光芒！

1．D2．D

3．示例：不能打乱。①材料一介绍苗寨吊脚楼的建筑结构、文化内涵，是对吊脚楼的基础认知，为后文铺垫；②材料二分析吊脚楼当前面临的四大保护困境，是对现实问题的客观呈现；③材料三提出吊脚楼文化传播与传承的具体措施，是针对前文问题的解决路径。三者遵循“认知—问题—解决”的逻辑顺序，层层递进，因此不能打乱。

4．示例：恢复“苗年”“鼓藏节”等