原创力文档学校英语听说教学设计与评价
s的oo要读得短一点像努斗思对内容问题你用了Idlikenoodles要是能加上becausetheyrespicy就更有想法了对合作问题你在小组里主动写对话要是能多听同伴的意见会更好四实践案例小学五年级校园义卖听说课的设计与评价一教学设计
引言
2022版义务教育英语课程标准（以下简称“新课标”）明确将
“语言运用能力”作为核心素养的关键维度，强调“英语学习要围绕
真实情境和真实任务展开”。然而，当前学校英语听说教学仍存在
诸多现实困境：重形式训练轻意义建构（如机械模仿句型却不会
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