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2026年教育学硕士入学考试模拟题：教育心理学与教育方法论

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，其代表人物是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.桑代克

D.班杜拉

2.小明在课堂上经常注意力不集中，老师采用“代币奖励法”提高他的学习兴趣，这种方法主要基于（）。

A.认知学习理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

3.教育心理学中，“最近发展区”的概念是由（）提出的。

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.加德纳

4.小华在学习数学时，经常依赖死记硬背，缺乏灵活运用知识的能力，这反映了其（）。

A.记忆策略不足

B.元认知能力欠缺

C.注意力分散

D.动机水平低

5.教师在课堂上采用小组合作学习的方式，其主要目的是（）。

A.提高学生的竞争意识

B.培养学生的合作能力

C.增加课堂活跃度

D.减轻教师的教学负担

6.在教育情境中，教师通过分析学生的行为表现来评估其学习效果，这种评估方式属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.持续性评价

7.小红在学习时经常拖延，老师采用“目标分解法”帮助她制定学习计划，这种方法主要基于（）。

A.时间管理理论

B.自我