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部编人教版七年级上册语文第二单元学习目标及教学设计

一、单元概述与设计理念

部编人教版七年级上册语文第二单元，以“亲情”与“成长感悟”为核心主题，精选了《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶·母亲》以及古代诗歌四首等经典篇目。本单元承接小学阶段对记叙文的初步认知，进一步引导学生体悟至爱亲情，理解亲情在个体成长中的重要意义，同时学习刻画人物、抒发情感的基本方法。

本单元教学设计立足于七年级学生的认知特点与情感需求，强调“以生为本”，注重情境创设与情感体验的深度融合。教学过程中，将引导学生通过文本细读，感受语言文字的温度与力量，初步培养其对叙事性作品的阅读理解能力、对文学作品的审美鉴赏能力以及通过语言文字表达真情实感的写作能力。教学活动的设计将力求实现工具性与人文性的统一，使学生在习得语文知识与技能的同时，获得情感的熏陶与精神的成长。

二、单元学习目标

（一）核心素养目标

1.语言建构与运用：

*积累并掌握本单元要求的重点字词，理解其在具体语境中的含义和用法，能正确、规范地运用。

*学习并体会课文中富有表现力的词语和句子，品味语言的准确性、生动性和情感性。

*初步掌握概括文章主要内容、梳理文章线索的方法，能清晰、连贯地复述课文主要情节。

*学习运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法刻画人物形象，尝试运用细节描写表达人物情感。

2.思维发展与提升：

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